IRTUM – Institutional Repository of the Technical University of Moldova

Designul interior al spațiului de studiu în context post-pandemic

Show simple item record

dc.contributor.author BURLACU, Mihaela
dc.date.accessioned 2026-06-18T14:28:00Z
dc.date.available 2026-06-18T14:28:00Z
dc.date.issued 2026
dc.identifier.citation BURLACU, Mihaela. Designul interior al spațiului de studiu în context post-pandemic. In: Patrimoniul cultural de ieri – implicații în dezvoltarea societății de mâine, consacrată Zilei Internaționale a femeilor și fetelor cu activități în domeniul științei= Yesterday’s cultural heritage – contribution to the development of tomorrow’s sustainable society, rezumatele comunicărilor conferinței științifice internaționale, Ediția a XIII-a, Iași-Chișinău-Lviv-București, 11-20 Februarie, 2026. Academia de Științe a Moldovei. Chişinău: 2026, p. 226. ISSN 2558-894X. en_US
dc.identifier.issn 2558-894X
dc.identifier.uri https://repository.utm.md/handle/5014/36458
dc.description.abstract Acest studiu a analizat modul în care este conceput designul interior al spațiilor de studiu din locuințe, precum și influența pandemiei asupra creșterii necesității educației la distanță. Au fost evidențiate principiile și normele specifice amenajării acestor spații, adesea inexistente sau insuficient dezvoltate în casele contemporane. Cercetarea și-a propus să demonstreze relevanța proiectării lor în contextul implicațiilor pandemice. De-a lungul timpului, rolul fundamental al locuinței a fost acela de a oferi protecție și siguranță, funcționând ca refugiu împotriva condițiilor climatice nefavorabile, a pericolelor externe și a amenințărilor din mediul înconjurător. Conceptul de locuire s-a transformat constant în cadrul diferitelor epoci și civilizații, iar epidemiile au influențat semnificativ această evoluție. Spre exemplu, ele au determinat reorganizarea spațiilor publice pentru a reduce aglomerația. În acest context, studiul evidențiază importanța majoră a designului interior în configurarea spațiilor de studiu la domiciliu, analizând criteriile și constrângerile de proiectare relevante pentru specialiști. Spațiul destinat studiului nu mai poate fi redus la o simplă masă amplasată întrun colț al livingului sau sub scară. În perioada post-pandemică, acesta ar trebui să fie amenajat într-o încăpere separată, prevăzută cu ferestre ample, perdele, mobilier confortabil și echipamente tehnologice adecvate. Având în vedere că multe locuințe actuale au suprafețe limitate, integrarea zonei de studiu trebuie realizată conform unor standarde clare, adaptate vârstei utilizatorului, duratei activităților educaționale și necesităților funcționale specifice. Învățarea la domiciliu presupune existența unui spațiu bine izolat fonic, dimensionat corespunzător, cu suficiente soluții de depozitare, mobilier adecvat, mijloace eficiente de comunicare, dispozitive tehnologice performante și iluminat corespunzător pentru participarea la cursuri online, ședințe virtuale sau examene. Pentru a garanta intimitatea și eficiența, zona de studiu trebuie echipată cu mobilier ergonomic, iluminare adecvată, spații de depozitare suficiente și instrumente moderne pentru învățarea online. Totodată, utilizarea sistemelor de izolare fonică contribuie la sporirea concentrării și la diminuarea factorilor perturbatori. en_US
dc.language.iso ro en_US
dc.publisher Academia de Științe a Moldovei en_US
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ *
dc.subject designul interior en_US
dc.subject post-pandemic en_US
dc.title Designul interior al spațiului de studiu în context post-pandemic en_US
dc.title.alternative Interior design of the study space in a post-pandemic context en_US
dc.type Article en_US


Files in this item

The following license files are associated with this item:

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States

Search DSpace


Browse

My Account