Prevenirea și stingerea incendiilor la o instituție de învățământ

Abstract

Lucrarea de licență este structurată în cinci capitole și abordează multidisciplinar problema prevenirii și stingerii incendiilor într-o instituție de învățământ din Republica Moldova. Studiul îmbină elemente de arhitectură, inginerie tehnologică, management operațional, argumentare economică și protecția mediului și a vieții, oferind o imagine completă asupra sistemului de siguranță într-un cadru educațional. Scopul lucrării constă în elaborarea unei analize complexe a măsurilor de prevenire și intervenție în caz de incendiu, adaptate specificului funcțional, constructiv și organizațional al unei instituții de învățământ preuniversitar. Obiectivele generale vizează: -determinarea caracteristicilor constructive relevante pentru siguranța la incendiu; -stabilirea soluțiilor tehnologice și manageriale necesare intervenției eficiente; -estimarea economică a investițiilor în prevenție versus costurile unei intervenții reale; -analizarea riscurilor specifice și a impactului potențial asupra vieții și mediului. Metodologia aplicată a inclus analiza documentației tehnice și reglementărilor naționale, calcule inginerești privind dimensionarea sistemelor de evacuare și desfumare, modelarea scenariilor de risc și elaborarea unor propuneri de optimizare tehnică și organizațională. S-a recurs, de asemenea, la sinteza unor bune practici internaționale și studii de caz aplicabile contextului local. Rezultatele obținute confirmă faptul că instituțiile educaționale necesită o abordare integrată în ceea ce privește securitatea la incendiu. Concluziile evidențiază că prevenirea eficientă este dependentă de calitatea infrastructurii, de instruirea personalului, de existența unui plan de reacție clar și de bugetarea corectă a acestor măsuri. Totodată, se subliniază necesitatea cooperării permanente cu autoritățile competente și actualizarea continuă a documentației și planurilor de intervenție. Lucrarea poate servi drept suport teoretic și practic pentru personalul managerial, tehnic și didactic din instituțiile de învățământ, precum și pentru autoritățile implicate în controlul și gestionarea riscurilor.

This bachelor's thesis is structured into five chapters and addresses, from a multidisciplinary perspective, the issue of fire prevention and extinguishing in an educational institution in the Republic of Moldova. The study integrates architectural analysis, technological systems, managerial operations, economic assessment, and environmental and life protection, offering a comprehensive overview of the safety system in a school context. The aim of the thesis is to develop a complex analysis of prevention and intervention measures in case of fire, tailored to the functional, structural, and organizational specificities of a pre-university educational institution. The main objectives are: -to identify constructive characteristics relevant to fire safety; -to define technological and managerial solutions for efficient intervention; -to estimate the cost-benefit balance between prevention investments and real fire response; -to assess specific risks and the potential impact on human life and the environment. The applied methodology included the analysis of technical documentation and national regulations, engineering calculations for smoke and evacuation system sizing, risk scenario modeling, and the proposal of technical and organizational optimization solutions. Best international practices and case studies relevant to the local context were also considered. The results confirm that educational institutions require an integrated approach to fire safety. Conclusions highlight that effective prevention depends on infrastructure quality, staff training, the existence of a clear response plan, and appropriate budgeting. The thesis also underlines the need for permanent cooperation with competent authorities and the continuous updating of documentation and intervention procedures. This research can serve as both a theoretical and practical guide for managerial, technical, and teaching staff in schools, as well as for public authorities involved in risk control and emergency management.