Pedagogia digitală: delimitări conceptuale şi implicaţii educaţionale

Abstract

În contextul accelerării transformărilor digitale, educația digitală devine un element definitoriu al noii paradigme educaționale. În acest sens, la general se propune să fie investigate dimensiunile conceptuale, implicațiile practice și rolul educației digitale. Pe baza unei analize teoretice și critice a literaturii de specialitate, este definită și diferențiată esența şi criteriile de definire a pedagogie digitală, evidențiind modul prin care se reconfigurează raporturile clasice dintre predare, învățare și evaluare. Prin această abordare, lucrarea oferă un cadru conceptual coerent pentru cei interesați de inovarea pedagogica în epoca digitală.