Departamentul Urbanism și Design Urban https://repository.utm.md/handle/5014/32444 2026-04-12T13:21:54Z 2026-04-12T13:21:54Z ZBÎRNEA, Alina https://repository.utm.md/handle/5014/32509 2025-07-04T08:52:38Z 2025-01-01T00:00:00Z

Design interior al Liceului Teoretic "Aureliu David" din s. Bardar, r-ul Ialoveni ZBÎRNEA, Alina Lucrarea de licență propune un proiect de modernizare și amenajare interioară a holului principal al Liceului Teoretic „Aurel David” din localitatea Bardar, având ca scop transformarea acestui spațiu într-un mediu funcțional, estetic și confortabil, adaptat nevoilor contemporane ale comunității educaționale. Spațiul de acces, inițial perceput ca un loc de tranzit, este regândit ca o zonă cu multiple funcții, ce stimulează interacțiunea, relaxarea și sentimentul de apartenență în rândul elevilor și cadrelor didactice. Proiectul dezvoltă o concepție arhitecturală modern-contemporană, în care elementele naturale – precum lemnul – se combină armonios cu finisaje curate și detalii de design rafinat, folosind o paletă cromatică bazată pe nuanțe și tonuri neutre, pentru a crea o atmosferă calmă și primitoare. Lamele decorative adaugă textură și profunzime, iar mobilierul ergonomic asigură confortul necesar pentru utilizatorii spațiului. Toate aceste elemente sunt integrate astfel încât să sprijine o experiență educațională pozitivă, facilitând atât momentele de odihnă, cât și pe cele de studiu informal sau socializare. Pe parcursul proiectului s-au realizat analize amănunțite ale stării existente a spațiului, identificându-se necesitatea unor intervenții structurale ușoare, precum redistribuirea și consolidarea unor pereți, pentru optimizarea circulației și maximizarea luminii naturale. S-a acordat o atenție specială selecției materialelor de finisaj, punându-se accent pe durabilitate, întreținere facilă și impact estetic. De asemenea, au fost propuse soluții moderne de iluminat cu LED-uri ajustabile, pentru a asigura un echilibru între lumina ambientală și cea de lucru, precum și sisteme eficiente de ventilație și climatizare, care să contribuie la crearea unui mediu sănătos și confortabil pe tot parcursul anului. În plus, proiectul reflectă tendințele actuale în designul spațiilor educaționale, care pun accent pe ergonomie, accesibilitate și sustenabilitate. Prin această abordare, spațiul holului devine un punct nodal în cadrul liceului, facilitând schimbul de idei și crearea unei comunități educaționale dinamice și incluzive. Lucrarea include și reprezentări grafice detaliate, cum ar fi planșe, randări și scheme tehnice, care susțin vizual conceptul propus și oferă o perspectivă clară asupra rezultatelor așteptate. Astfel, proiectul contribuie la creșterea calității mediului educațional și reprezintă o soluție practică și inovatoare pentru modernizarea spațiilor publice din instituțiile de învățământ din regiune.; The bachelor's thesis proposes a project for the modernization and interior design of the main hall of the "Aurel David" Theoretical High School in Bardar, with the aim of transforming this space into a functional, aesthetic and comfortable environment, adapted to the contemporary needs of the educational community. The access space, initially perceived as a transit place, is redesigned as an area with multiple functions, which stimulates interaction, relaxation and a sense of belonging among students and teachers. The project develops a modern-contemporary architectural concept, in which natural elements - such as wood - are harmoniously combined with clean finishes and refined design details, using a chromatic palette based on shades of blue and neutral tones, to create a calm and welcoming atmosphere. Decorative slats add texture and depth, and ergonomic furniture ensures the necessary comfort for the users of the space. All these elements are integrated in such a way as to support a positive educational experience, facilitating both moments of rest and those of informal study or socialization. During the project, detailed analyses of the existing state of the space were carried out, identifying the need for light structural interventions, such as the redistribution and consolidation of some walls, to optimize circulation and maximize natural light. Special attention was paid to the selection of finishing materials, focusing on durability, easy maintenance and aesthetic impact. Modern lighting solutions with adjustable LEDs were also proposed, to ensure a balance between ambient and working light, as well as efficient ventilation and air conditioning systems, which contribute to creating a healthy and comfortable environment throughout the year. In addition, the project reflects current trends in the design of educational spaces, which emphasize ergonomics, accessibility and sustainability. Through this approach, the hallway space becomes a nodal point within the high school, facilitating the exchange of ideas and the creation of a dynamic and inclusive educational community. The work also includes detailed graphic representations, such as drawings, renderings and technical diagrams, which visually support the proposed concept and provide a clear perspective on the expected results. Thus, the project contributes to increasing the quality of the educational environment and represents a practical and innovative solution for the modernization of public spaces in educational institutions in the region. Fişierul ataşat conţine: Adnotare, Adnotation, Cuprins, Introducere, Bibliografie

2025-01-01T00:00:00Z VOLEAC, Andreea-Maria https://repository.utm.md/handle/5014/32508 2025-07-04T08:45:21Z 2025-01-01T00:00:00Z

Design interior al "Școlii de Arte Plastice pentru Copii" din str. Ștefan cel Mare și Sfânt nr.19, or. Briceni VOLEAC, Andreea-Maria Lucrarea de licență are ca obiect elaborarea unui proiect de design interior pentru „Școala de Arte Plastice pentru Copii” din orașul Briceni, situată pe strada Ștefan cel Mare și Sfânt, nr. 19. Proiectul urmărește reconceptualizarea unui spațiu educațional destinat formării artistice a elevilor, prin implementarea unui ambient funcțional, estetic și psihologic adecvat cerințelor contemporane ale învățământului artistic. Cercetarea a fost fundamentată pe o analiză riguroasă a spațiului existent, identificându-se disfuncționalități privind compartimentarea, circulația internă, iluminarea naturală și distribuirea zonelor funcționale. În acest context, s-a propus o reconfigurare complexă a spațiului interior, incluzând intervenții structurale și decorative menite să asigure coerență funcțională, flexibilitate și confort sporit utilizatorilor. Din punct de vedere arhitectural-constructiv, proiectul valorifică tehnologia panourilor prefabricate din beton armat, datorită avantajelor oferite în ceea ce privește durabilitatea, montajul rapid și posibilitățile de compartimentare eficientă. Soluțiile constructive propuse integrează atât pereți portanți din cărămidă, cât și compartimentări ușoare din gips-carton, în funcție de necesitățile structurale și funcționale ale fiecărei zone.Componenta artistică a proiectului reflectă o viziune stilistică modern-minimalistă, susținută de o paletă cromatică pastelată (verde pal, crem, roz deschis), completată de accente cromatice dinamice (galben, portocaliu, albastru deschis) în zonele creative. Atmosfera vizuală este concepută pentru a favoriza calmul, concentrarea și exprimarea artistică liberă. Finisajele au fost selectate conform criteriilor de durabilitate, ecologie și siguranță, cu accent pe materiale naturale, lavabile și non-toxice.Mobilierul este modular și ergonomic, proiectat pentru a răspunde exigențelor didactice și artistice, asigurând adaptabilitate spațială și funcționalitate maximă. Designul include sisteme inteligente de iluminare, soluții tehnologice moderne (conectivitate Wi-Fi, prize USB, control al luminii) și spații de depozitare eficiente, contribuind astfel la un mediu educațional complet integrat. Lucrarea acordă o atenție deosebită cerințelor social-psihologice ale procesului educațional, propunând un cadru care susține dezvoltarea creativității, a empatiei, a autonomiei și a colaborării între elevi. S-au creat atât spații de interacțiune colectivă, cât și zone destinate activităților individuale, într-un echilibru menit să reflecte specificul educației artistice contemporane. Prin această lucrare, am încercat să evidențiez importanța unei abordări interdisciplinare în proiectarea spațiilor educaționale artistice, în care designul interior nu se limitează la aspecte estetice, ci devine un instrument pedagogic care stimulează învățarea, susține dezvoltarea personală și creează un mediu sigur, prietenos și inspirațional. Proiectul reprezintă un model de bună practică în domeniul designului educațional și contribuie la consolidarea identității instituționale a școlii prin valorificarea arhitecturii și designului ca forme de sprijin al educației creative.; The present bachelor’s thesis focuses on the development of an interior design project for the “School of Fine Arts for Children” located in Briceni, on Ștefan cel Mare și Sfânt Street, no. 19. The main objective of the project is to reconceptualize an existing educational space into a functional, aesthetic, and psychologically supportive environment that meets the contemporary requirements of artistic education. The research is grounded in a comprehensive analysis of the current spatial configuration, identifying key dysfunctions related to circulation, lighting, partitioning, and functional distribution. As a response, the project proposes a complete spatial reorganization, including structural and decorative interventions, to enhance coherence, flexibility, and user comfort. From an architectural-structural perspective, the project utilizes prefabricated reinforced concrete panels, chosen for their durability, efficiency, and adaptability. Both solid brick walls and lightweight gypsum board partitions are implemented, according to structural needs and functional zoning. The artistic concept is based on a modern-minimalist design approach, supported by a soft, pastel color palette (light green, cream, pale pink) and dynamic accent colors (yellow, orange, light blue) in creative zones. The visual atmosphere aims to foster calm, focus, and free artistic expression. Finishes are selected based on sustainability, safety, and durability, emphasizing the use of ecological, washable, and non-toxic materials. Modular and ergonomic furniture has been designed to meet both pedagogical and artistic demands, ensuring adaptability and maximum functionality. The interior integrates smart lighting systems, modern technological infrastructure (Wi-Fi connectivity, USB outlets, lighting control), and efficient storage solutions, contributing to a well-rounded educational environment. Special attention is given to the socio-psychological requirements of an artistic educational process. The design promotes creativity, empathy, autonomy, and collaboration by incorporating both communal interaction spaces and individual work zones, reflecting the balance required by modern art education. Through this thesis, the author demonstrates the importance of an interdisciplinary approach to educational space design, where interior architecture becomes a pedagogical tool that supports learning, encourages personal development, and fosters a safe, inspiring, and inclusive atmosphere. The proposed project serves as a model of good practice in educational design and contributes to strengthening the institutional identity of the school by leveraging architecture and interior design as key components of creative education. Fişierul ataşat conţine: Adnotare, Adnotation, Cuprins, Introducere, Bibliografie

2025-01-01T00:00:00Z ȚURCANU, Lia https://repository.utm.md/handle/5014/32506 2025-07-04T08:37:29Z 2025-01-01T00:00:00Z

Design interior al studioului de producţie media, din str. Munceşti nr. 47, or.Chisinau ȚURCANU, Lia Дипломный проект посвящён разработке концепции интерьера студии медиа-продакшна, расположенной по адресу: ул. Мунчешть, 47, г. Кишинёв. Основной задачей проекта является создание функционального, технологичного и эстетически выразительного пространства, адаптированного под задачи видеопроизводства, пост-продакшна, командной работы и креативной коллаборации. Пространственная организация студии основана на принципах зонирования по сценариям использования: монтажная зона, студия звукозаписи, переговорная, лаундж-пространства и технические помещения. Интерьер выполнен в современном футуристическом стиле с элементами минимализма, подчёркивающем технологичность и динамику среды. Используются экологичные материалы — дерево, металл, акустические панели и текстиль — создающие благоприятную акустическую и визуальную атмосферу. Особое внимание уделено акустике, адаптивному освещению и интеграции систем климат-контроля и мультимедиа. В интерьере предусмотрены световые сценарии, поддерживающие различные режимы работы — от съёмок до отдыха. Цветовая палитра нейтральна, с тёплыми и графитовыми акцентами, а композиционные приёмы подчеркивают брендовый и креативный характер пространства. Проект основывается на анализе аналогичных объектов, исследовании рынка оборудования, консультациях с профессионалами и практическом знании требований к современным студиям. В результате создано интерьерное решение, сочетающее выразительность и функциональность, способствующее продуктивности, креативности и комфорту сотрудников.; This bachelor’s thesis focuses on the interior design of a media production studio located on Muncesti Street, no. 47, in Chișinău. The main objective is to create a functional, technologically advanced, and aesthetically expressive environment tailored to the needs of video production, post-production, teamwork, and creative collaboration. The spatial organization is based on zoning according to functional scenarios: editing area, sound recording studio, meeting room, lounge spaces, and technical areas. The interior is designed in a futuristic contemporary style with minimalist influences, emphasizing the technological and dynamic character of the space. Sustainable materials — wood, metal, acoustic panels, and textiles — are used to support a comfortable acoustic and visual environment. Special attention is given to acoustic optimization, adaptive lighting, and the integration of climate control and multimedia systems. The design incorporates flexible lighting scenarios that accommodate different activity modes — from filming to relaxing. The color palette is neutral, with warm and graphite accents, and the composition highlights the brand identity and creative atmosphere of the studio. The project is grounded in the analysis of similar case studies, market research on equipment and materials, professional consultations, and a deep understanding of media industry requirements. As a result, the proposed interior design offers a balance between visual identity and professional functionality, enhancing creativity, comfort, and productivity for the studio's users. Fişierul ataşat conţine: Аннотация, Adnotation, Cuprins, Введение, Библиография

2025-01-01T00:00:00Z STATNIC, Cristina https://repository.utm.md/handle/5014/32504 2025-07-04T08:30:22Z 2025-01-01T00:00:00Z

Design interior al grădiniței "Guguță", din str. 31 August, or. Călărași STATNIC, Cristina Proiectul de reamenajare a Grădiniței „Guguță” a pornit de la nevoia de a crea un mediu educațional modern, sigur și plăcut pentru copiii de vârstă preșcolară. Clădirea grădiniței se află în orașul Călărași și este organizată pe trei niveluri: subsol, parter și etaj. Fiecare zonă a fost regândită pentru a răspunde nevoilor reale ale copiilor, educatorilor și întregului personal. S-a pus accent pe organizarea clară a spațiilor: săli de grupă, dormitoare, grupuri sanitare, spații administrative, sală de festivități, bucătărie și spații tehnice. Toate încăperile au fost compartimentate astfel încât circulația să fie logică, sigură și ușor de urmărit de către copii. Materialele folosite sunt durabile, ecologice, ușor de întreținut și adaptate pentru un spațiu frecventat de copii mici. Pardoselile SPC, gresia în băi, vopseaua hipoalergenică, panourile decorative din MDF sau perforate și mobilierul ergonomic asigură un mediu funcțional, dar și prietenos. Din punct de vedere stilistic, grădinița combină elemente ale stilului scandinav cu cele moderne. Stilul scandinav aduce simplitate, naturalețe și multă lumină, în timp ce elementele moderne oferă funcționalitate, linii clare și soluții inteligente pentru depozitare și iluminat. Paleta cromatică este alcătuită din nuanțe deschise, cu accente naturale, care creează o atmosferă calmă și caldă. Corpurile de iluminat, precum spoturile aplicate, corpuri liniare suspendare sau sferele suspendate au fost alese atât pentru funcționalitate, cât și pentru aspectul decorativ. Un punct important în proiect l-a reprezentat confortul acustic, mai ales în sala de festivități, unde au fost aplicate măsuri de izolare fonică prin utilizarea de panouri moi, draperii și elemente absorbante pe tavan și pereți. Aceste soluții ajută la reducerea zgomotului și îmbunătățesc claritatea sunetului în timpul activităților colective. Grădinița „Guguță” nu a fost doar modernizată estetic, ci și adaptată din punct de vedere funcțional, astfel încât fiecare spațiu să servească în mod clar un scop: educație, joacă, odihnă sau organizare. Spațiile sunt flexibile, mobilierul este modular, iar încăperile pot fi adaptate rapid pentru diverse activități. Siguranța copiilor a fost prioritară: toate colțurile sunt rotunjite, materialele sunt non-toxice, iar accesul la diverse funcțiuni este ușor și sigur. Proiectul reflectă o abordare centrată pe copil, unde fiecare element este gândit pentru a sprijini creșterea armonioasă, starea de bine și dezvoltarea abilităților necesare vârstei. Grădinița „Guguță” devine astfel un spațiu modern, cald și funcțional, unde copiii pot învăța, se pot juca și pot crește într-un mediu sigur și echilibrat.; The interior renovation project of the "Guguță" Kindergarten was driven by the need to create a modern, safe, and welcoming learning environment for preschool children. Located in the city of Călărași, the building is organized on three levels: basement, ground floor, and upper floor. Each area was carefully redesigned to meet the real needs of the children, the teaching staff, and all support personnel. The project focused on the clear organization of functional zones: classrooms, sleeping areas, sanitary facilities, administrative spaces, a festive hall, kitchen, and technical rooms. All areas were planned to ensure safe, logical, and fluid circulation for the little ones. Durable, eco-friendly, and low-maintenance materials were selected, all appropriate for spaces frequented by young children. SPC flooring, ceramic tiles in the bathrooms, hypoallergenic paint, MDF and perforated wall panels, along with ergonomic furniture, contribute to a practical and child-friendly interior. From a design perspective, the kindergarten combines Scandinavian and modern styles. The Scandinavian influence brings simplicity, natural textures, and brightness, while modern elements provide smart storage solutions, clean lines, and functionality. The color palette features light shades with natural accents, creating a warm and calming atmosphere. Lighting fixtures such as surface-mounted spotlights, suspended linear lights, and decorative globes were chosen for both functionality and aesthetic value. Acoustic comfort, particularly in the festive hall, was another key aspect of the project. To improve the sound environment, soft panels, curtains, and sound-absorbing materials were applied to the walls and ceilings. These measures help reduce noise and enhance speech clarity during group activities. The "Guguță" Kindergarten was redesigned not only to look better but also to function more effectively in everyday use. Each room now has a well-defined purpose—learning, playing, resting, or organizing. Modular furniture allows for quick adaptation depending on the activity. Child safety was a top priority: all corners were rounded, materials are non-toxic, and access between different areas is secure and easy to navigate. At the heart of this project is the child. Every detail was thoughtfully designed to support healthy growth, comfort, and the development of age-appropriate skills. The result is a modern, warm, and functional space where children can learn, play, and thrive in a safe and supportive environment. Fişierul ataşat conţine: Adnotare, Adnotation, Cuprins, Introducere, Bibliografie

2025-01-01T00:00:00Z